叭啦叭啦那一天

叭啦叭啦一：那天，同事交给我一份资料而我告诉他资料错误必须重做，然后他就不爽地走开还甩纸。我知道他不是生气我，而是不爽这一大堆无聊的资料与文件处理。可是我还是很委屈，干嘛我成为出气的对象啊？文件又不是我要的，你的下属没处理好又不是我的错，而且我还得重组过后才呈报，我都还没骂你们拖延我的工作，为何你们先拿我来发泄？我很委屈。然后，哗啦哗啦泪流。 叭啦叭啦二：那天，学生告诉我说：“老师，我还是觉得你教书我比较明白。” 虽然只是那么一个，可是我还是很开心。起码还是有人觉得我做得好。 叭啦叭啦三：那天听到消息说，由于去年的SPM学生考得不错，所以老师们办餐会慰劳自己。只是啊，既然是慰劳老师，为何老师还得自己去策划？然后每人负责不同的工作，准备不同的食物，然后还要自己花钱，这是慰劳吗？我不懂。 叭啦叭啦四：那天，在换节的短短时段看到桌上的便条。感恩我忘了带手机，不然上课铁定被烦死。某官员要我把某份不该我完成的资料电邮给他。难题一：资料不在我手上。难题二：我当天有满满七堂的课。难题三：那天的网络有够烂。找到的初一的负责老师，交待清楚后顺便让他通知初二的老师完成他们的工作，然后去上课。结果呢？上完课竟然发现便条溜回了我的桌上！忍着怒气询问初二老师，对方竟然推卸责任说其他人也有资料，让我跟其他人讨了资料后寄过去，还“教导”我应该把初一初二初三的一起完成而不是分开一份一份寄！拜托！初三的我早就处理好了，你没做好你的工作，凭什么还给我脸色看？还叫我去处理！初三的老师几时开始得处理你们的烂摊子了？一千万个不爽！现在还是不爽！你忘了我教数学了吧！真让我气不过，我会一笔一笔跟你算清楚。 叭啦叭啦五：那天跟学生聊天，在嘻哈中他们透露某某老师上课很凶却又不好好教书，给了课业让他们自由发挥却没有解释，学生问问题还被骂。老师，千千万万种啊！ 叭啦叭啦六：那天某老师在网上骂学生，那天学生又在网上反击骂老师。然后学生外校的朋友也顺便骂老师。结果网上就是骂来骂去。 原来啊，这一星期里，在我身上只发生了这么一件快乐的事。原来啊，我其实很不开心。