苦涩(20090501)

情绪低落。原因？因为……
有些事情不一定要用言语来表达，深深的藏在心里，吞噬着自己，一口接一口。
不喜欢这样的自己，不知满足，不懂感恩。
不喜欢这样的自己，不停埋怨，埋怨……
不喜欢现在的自己，不喜欢不喜欢不喜欢！甚至可以说，我讨厌自己！
心中默默骂了无数次，生气了无数次，也哭了好几次，一切一切都只发生在内心最深处。
表面上？我还是我，只是更爱发脾气闹情绪了。

教师节快乐

2009年5月18日，在学校庆祝教师节。正式上工后的第一个教师节，但是却是我以教师的身份度过的第二个教师节。第一次，我还是实习老师，在马六甲，我曾经生活三个月的地方。

第一次的教师节，感觉还蛮复杂的。那时我实习生涯的最后一天，所有的observation都结束了，所有必须处理的事物也都完成了，剩下的只是用最轻松愉快的心情来面对庆祝会，用最单纯的心来体验着属于我的节日，也为实习画下完美的句点。临走前，跟学生谈谈天，与老师们道别，然后，离开。

第二次的教师节，已经没什么特别的感觉了。很开心？没有。很兴奋？也没有。有的只是累。虽然没教课，但是长时间坐在礼堂的结果真的只剩下累了。得到什么？吃。是的，早茶，蛋糕，午餐，再加上刚才开会的下午茶，我的肚子是满满的。满肚肥肠，其他的，全是空。老师不能专心，学生也没有耐心。一直到一切都结束为止。

有这样的感觉，教师节已经失去了其存在的意义。难道教师节是为了慰劳老师吗？难道让教师的存在有价值必须通过教师节的庆祝会吗？嘻嘻哈哈，胡闹一番过后，除了累，就是空。学生会因为庆祝教师节而变得乖巧吗？学生会因为庆祝教师节而不再顽皮捣蛋吗？今天，学生纪律没见得很好，明天，更是一切打回原型了。

除了学生，似乎，身为教师者也得检讨自己是否够资格欢庆这节日。你有用心备课吗？你有用爱心教导学生吗？你有容忍顽皮捣蛋的学生吗？你给学生的是你要的还是学生要的？你是为了教育而教书还是为了工作而工作？你有控制好自己的情绪吗？扪心自问，我做到了多少？要走的路还很长，要学习的还很多，但是，我似乎变成了懒懒的，没有心的，只为了工作而工作的老师。

发现今天的文字很难组织，是太久没写了吧！还是，因为我没有一颗老师的心？真的不会写了。只是，真的是时候检讨自己的行为与态度了。在声声教师节快乐当中，别忘了问自己，你配得这些祝福吗？我还不配。希望有一天，我能够很欣然接受这祝福。但愿以后的日子，我还会问自己：老师，你做了多少？但愿，我不会变成麻木的教书匠。但愿，我不会失去当初的热忱。
教师节快乐。有一天，我会受之无愧。