我让他们写作文，美其名是比赛，实际就是为会刊征稿。其实，他们也懂，但是还是写了这样满满的文章给我，而我则是为自己增添了一本厚厚的小说。
学生，教书匠的乐源，也是悲之泉源。
我可以为着你们小小的贴心而感动，也会因为你们的不懂事任性而难过。
我会在心情好的时候原谅你们大大的过错，也可以在情绪频临崩溃时跟你们斗气。
我知道他们在想什么，但是却不明白他们为何要这么做。
疯起来可以跟大家闹，认真起来就跟他们保持距离。
看着有些学生开始醒悟，有些却还沉沦在自己编织的美梦，仿佛校园生活还好长好长，却忘了光阴飞逝的真理。为学生的省悟而感恩，看着他们进步而快乐，却也为着那些没感觉的同学苦恼。
时常做着做着就会说自己傻，没意思没人懂浪费心血白费心机，然后突然有人说：“我看到你的付出。我看到了你的用心。”仿佛一切就值得了，然后继续当个别人心目中的傻子。
有时在想，换一份工作，会有这样的乐趣吗？
早上无意间读到一封信，说是数理老师过剩，给我们再培训的机会，让我们可以转科：国文、生活技能、特殊教育。心里在想：要换科系吗？三个月的课程，换科系，省得老是被人指责我们教不好，让国家的数理水准严重下降。生活技能好像还不错吧？明明是继数学后最容易的科目，可是我就是不明白学生为什么考不好？是今天的学生真的没办法生活了吗？是现今世代渐渐走向毁灭了吗？
读着学生的文章，边怪自己多事，然后又边感恩还是有学生陪我一起多事。是自讨苦吃，但是也是苦中作乐。有时，有人陪着自己傻，就够了。有人告诉自己说：“累了，就歇一歇吧！”就值得了。如果有那么一天，他们长大后仍会说：“老师，谢谢你为学会撑下去。”那就够了，不是吗？
感恩：
生活中，神总是让我跌，让我慌，让我怒，让我不知所措，然后又扶我一把。
神让我对他们又爱又恨，也时常让我哭笑不得。
但是，神总是提醒我：傻瓜，值得一当。
约翰一书四章十节：
不是我们爱神，乃是神爱我们，差他的儿子为我们的罪作了挽回祭，这就是爱了。
阿们。
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