Tuesday, June 29, 2010

不成熟

何苦呢?

自以为很成熟,自以为长大了。

何苦呢?

为了自以为是的别人的过失而任性。

何苦呢?

把自己的前途当成什么在看待了?

何苦呢?

为了自己的一时快乐却让家人无时无刻不在担心。

何苦呢?

为了报复他人而毁了自己。

伤害你的人不会为你感到难过。

伤害自己只会让爱你的人难过。

这样做,何苦呢?

Friday, June 11, 2010

37点7度C

好久都没试过这样了。
整个人病恹恹的样子,没精神,然后什么都不做。
昨天醒来,妈妈说:“怎么才一天就变憔悴了,眼睛都变大了。”
是吗是吗?或许吧!只是我没有纠正,其实,已经是两天了。
终于,我还是败下阵来了。
去看了医生,等了一个多小时,进去只有三分钟,然后拿药付钱回家。
算是买个安心吧!烧了三天,也该去医一医了。
然后回家吃了药,睡了一身的汗。烧退了。
晚上再吃药,然后再睡一身汗。
然后今天再吃,再流汗。
还是在烧与退之间徘徊。
是我不乖,我知道。可是,医生开的分量,我真的怕会中毒。
请原谅我很抗拒PANADOL出现在我的人生。医生竟然还要我一天服四次,一次服两颗。抱歉,我真的做不到。
生病第四天,还是有点累累的。希望明天就好了。

Friday, May 28, 2010

胆小鬼!

不知从何时开始,上网已经成了一种习惯。

习惯性乱逛,习惯性留言。

看看朋友,听听周围的声音。

又不知从何时开始,上网多了几项重点。

心情好时分享。

心情不好时疗伤。

生气时骂人。

不满时发泄。

不知从何时开始,我开始封闭了自己。

有时觉得,连部落格也失去了其功能。

公开的结果换来的是失去了自己的防空洞。

我把很多很多的我慢慢收回了心里头。

里面的我越来越壮,收藏的负因子越来越多。

啊~~~

然后,假装若无其事。



你,虚伪!
你,懦弱!

Saturday, May 15, 2010

我很在意你的不在意!

时间越久就发现自己越来越在意。

对我而言重要的事,对你来说却只是小事。

当我越在意就会变得越来越无理取闹。

一次又一次生气得莫名其妙,然后一次又一次后悔。

有些事,好像就是要说了才会懂。

可是,有些事,我就是不想说。

好像有点明白她之前为什么总是会生气得莫名其妙了。

Wednesday, May 5, 2010

无题

看了朋友贴的文章,同时也想起了自己的事情。
到底有多久了?自从毕业后,好像就没搭过公车了。原来,我毕业也有这么久了。
看着学妹在想当年,呵~你也走到了这地步了,那么,我的当年岂不是更久远?

太久了,久得连自己都几乎忘了当初自己是多么想当一位教师。
很久很久以前的感动,似乎早已被各方施加的压力与学生的不合作给磨灭了。
这一刻,我还是不明白,工作就工作嘛,教书,就好好教啊!为什么偏偏要做很多浪费时间浪费精神还有浪费纸张,到最后却只看一眼就被搁在一边的文件?就像我不明白,身为学生的,为何都不能了解自己的责任就是把书读好?难道,读书是为了其他人吗?我不懂。

当学生不做功课,当老师在讨论时学生说一句:“好啦好啦~~快点!”。可能,她是无心吧!或许,那是她说话的方式。但是,我却感觉到了那种不耐烦。应该是这样的吗?口里没说,心里却冷了。这是所谓好学生该有的态度吗?

无数的冲击,随着时间而愈见增加。心,历尽沧桑,剩下的是百孔。我觉得,我已经快走到‘哀莫大于心死’的地步了。认命吧!如果他们不要的,我又何必强给?

去年,我觉得我不配庆祝教师节。
今年嘛,教师节对我而言已不是那么重要了。只是觉得,你们不配称为学生。
如果你觉得自己有错有亏欠的地方,何不认真改过呢?口口声声说知道这样不好那样不对,却一而再地重复同样的事情,一切都是狗屁!说什么sorry sorry,省着吧!我真的讨厌!或许,最好保护自己的方式就是把分出去的爱一一收回。

Thursday, April 22, 2010

突然对这份工作感到灰心。
不时在想,或许这份工作不是那么适合我吧?不然,为何一切会变得这么吃力?
该继续下去还是转换环境?似乎,除了教书,我也没什么能耐去做其他行业了吧!可是,今天好像有了新的转机,可能是我胡思乱想,但是,也可能是上帝在对我说话吧?因为,今天冒出了这样的念头:当传道或许也是不错的选择呢!

传道,一个新的选择。
新的环境,新的领域,可以接受的工作范围。更新自己,认识上帝。新的朋友,更贴近主,不会因为工作而有一大堆烂借口去逃避。接触不同的群体,体验不同的生活。学习凡事靠主,为主而活。当然,还是会有不开心的时候,一样会有面对挫折的时候,只是,那种差别应该会蛮大的。

又或者,补习老师也不错。薪水高工作时间自由没有一大堆文件,最棒的还是不必受学生气。在学校,老师得确保学生听得懂。学生顽皮,得给他们说说道理。学生懒惰,老师得想办法吸引他们学习。学生不听书,老师得说:“是我教得不好。”补习老师这完全不需要担这些责任。教得好,补习老师有本事。教得不好,学校老师没尽力。学生出席,照常上课。学生缺席,一样是上课。不需费心去理学生的生活如何,不需费心去管学生是否出席课程。学生听懂了,继续新课程。学生听不懂?还是一样照着课程走。你听不懂吗?自己检讨吧!没人会停下跟你说:“加油,再走两步就到了。”

我想当个不负责任的老师。不想管了,什么都不想管了。今年,我实在骂人骂得太凶了。是今年特别有要求?还是今年学生素质差?如果连写一封悔过说明书也要说谎给借口的话,那么一切已失去其意义了。道德价值观被践踏,那么,还有什么好说?

Wednesday, April 21, 2010

超级无敌霹雳累

今天连续上了六堂课,得到的就是累。

早上第二堂课,代课,进了甲班。体育课,我让他们换个方式动动身体。于是,值日生开始工作,非值日生也被分派去清理白板,让呈灰蓝色的白板在经过清理后明亮照人,连学生都说他们的白板发亮发光。后遗症就是下午加课时,发亮的白板怎么写就怎么怪。不过说真的,写在那上面的感觉真棒!

第三与第四堂是化学课。让学生做练习然后再讨论,反应还不错,感觉上今天他们也比较能够吸收。是收敛了,也是他们开始感受到考试的压力了吧!最近时常看着他们为某些事而努力,也看着他们为意见不和闹争执,再看着他们同心为他们想贡献力量的未知数而团结一致。看着他们慢慢成长也慢慢在转变。可能他们没察觉,也可能身边的人都在说他们这样不好那样不行,可是我还是希望他们会好好的,毕竟,这是我最爱的一班。很多时候基于立场的不同,我都不能够为他们说话,可是打从心理,我希望他们能够自立,也证明给那些看低他们的人知道,他们是行的!那天有人说要把学校成绩维持在前三名,其实很难,但是,我希望他们能办到!

下课。短短的廿分钟,休息,准备下一堂课。
钟响,再进班。
这次是丙班,数学课。十五题,两堂课。讨论讨论,每一个字,每一个符号。好累。丙班的学生,很多步骤都要被提醒。因为基础不好,所以他们学得好慢,吸收也慢,可是却很容易忘记。或许,不断又不断重复同样的题目会让他们更能掌握吧!

最后是中一生。我的最后一堂课。简单的分数减法,小学的课程。能掌握得早就学会了,没耐心听我啰嗦。不能掌握的,根本就不想听,然后当我讲解完毕过后,换来一句不负责任的“我不明白”。你们不明白吗?我也不明白。我不明白为什么你们不肯听书?我不明白你们为何拿自己的前途开玩笑?我更不明白,为什么明明不肯好好上课的是你们,可是最后成绩不好时,承受的却是我?为什么我比你更担心你的成绩?很不喜欢白忙的感觉,可是偏偏很多时候都是在白忙。

下午,补习班。
英文教育,学生说听不懂。国文教育,一样有听没有懂。华文呢?缺席。之前给的藉口是没有交通,其实根本就是懒惰!很累吗?很辛苦吗?难道教你的人就不会累吗?
想着如何处罚他们。留堂吗?结果,最后遭殃的还是自己。人类灵魂工程师?哈哈哈!真的觉得,这称号太伟大了。

让脑袋空空。放松放松再放松。
然后,想起了一件事:星期六补课!
晕。