生命既是祝福（二）

第一阶段：

~娃娃呱呱坠地。

~翻滚爬走牙牙学语。

~长大。

~入学。

第二阶段：

~求学时期（小学，中学）。

~朋友为先，家人在后。

~义气年代。

第三阶段：

~大学。

~离乡背井。

~朋友间的互助。

~家变得很重要。

~开始发现家中长辈长了白发，添了皱纹。

第四阶段：

~工作。

~接触社会。

~看到人心险恶。

~原来朋友未必是朋友。

~有了男/女朋友。 

第五阶段：

~事业稳定。

~成家。

第六阶段：

~生小宝宝。

~期待宝宝成长。

第七阶段：

~老去，死亡。

最近，身边好多人都踏入了第六阶段。

看着每个家庭，看着自己的朋友亲人，发现大部分家庭在添了宝宝之后都变得很不一样。

我相信，小孩是上帝给每个家庭的祝福。

我觉得，孕妇比新娘更美。

我看见，孩子的爸妈突然长大。

养育孩子：

喂养，教育。

小孩=上帝给每个家庭的祝福

生命既是祝福

前阵子，老人家跌伤了脚，入住医院近三个星期。

前阵子，有个学生家长在路上发生车祸，去世了。

老人家八十多岁，学生家长的两倍岁数。

老人家老了，情况时好时坏，多数时间都在吵着要吃饭，骂人，闹脾气。

学生家长年轻，有工作能力，赚大钱养家。

两人毫不相干，无聊人的一句话却把两人扯在一块儿。

无聊人说：“该死的不死，不该死的倒死了。”

老人家是我婆婆，无聊人是所谓的三姑六婆。

若我在场，我会说：“对咯！那些该死乱说话的人不晓得怎么就是死不去？”

每个人都有老去的一天，除了那些年轻去世的人。

没有人知道自己老了会是什么样子，所以请不要看轻别人的生命。

谁知道，你老的时候是否会比婆婆更清醒？

要是有一天，有人在外头说你怎么还死不去，你作何感想？

生命不是你的，轮不到你做主。

你无法决定自己的生老病死，更何况去主宰别人的生死？

老人家给我们的照顾，年轻一辈是永远还不清的。

看别人笑话前，请先管好自己。

为主而活

我们很常说：“我要为主而活，我要让主使用。”

到底是我们为主而活，还是主为我们而存在？

高举你圣名，却过我属意的生活。

我们说：“我要为主……”

我们是为主，还是为自己？还是，根本是主在为我们？

一切掌控皆在主。阿门。

上帝啊，我可以求吗？

你知道，我很害怕向你求吗？

我很怕，你每次都给我让我成长的解答。


我不想这么快长大。

自身难保、自求多福、自讨苦吃、好自为之。

两口再次大驾光临。

这次很好，把全校教中三的老师骂了个狗血淋头，场面只有难看与难堪。

我在想：到底如何做才能符合两口的要求？

工作五年了。

还是改不来直话直说的习惯，或许潜意识不想改吧！

只是觉得：啊！怎么今年那么多冲击啊？

不论怎么做都怎么错。

家长怪老师教不好。

学生怪老师教课不吸引。

当官的怪成绩永远不会进步。

怎么说都是老师的错。

那么，干脆把我们全体撤了，换一批新的老师不就得了？何必留着我们？

你以为我很爱被全世界指责吗？

人生三感：感动·感想·感恩

我不是华文老师，但是看着这群学生，叫我如何能轻易放手？

我让他们写作文，美其名是比赛，实际就是为会刊征稿。其实，他们也懂，但是还是写了这样满满的文章给我，而我则是为自己增添了一本厚厚的小说。

学生，教书匠的乐源，也是悲之泉源。

我可以为着你们小小的贴心而感动，也会因为你们的不懂事任性而难过。

我会在心情好的时候原谅你们大大的过错，也可以在情绪频临崩溃时跟你们斗气。

我知道他们在想什么，但是却不明白他们为何要这么做。

疯起来可以跟大家闹，认真起来就跟他们保持距离。

看着有些学生开始醒悟，有些却还沉沦在自己编织的美梦，仿佛校园生活还好长好长，却忘了光阴飞逝的真理。为学生的省悟而感恩，看着他们进步而快乐，却也为着那些没感觉的同学苦恼。

时常做着做着就会说自己傻，没意思没人懂浪费心血白费心机，然后突然有人说：“我看到你的付出。我看到了你的用心。”仿佛一切就值得了，然后继续当个别人心目中的傻子。

有时在想，换一份工作，会有这样的乐趣吗？

早上无意间读到一封信，说是数理老师过剩，给我们再培训的机会，让我们可以转科：国文、生活技能、特殊教育。心里在想：要换科系吗？三个月的课程，换科系，省得老是被人指责我们教不好，让国家的数理水准严重下降。生活技能好像还不错吧？明明是继数学后最容易的科目，可是我就是不明白学生为什么考不好？是今天的学生真的没办法生活了吗？是现今世代渐渐走向毁灭了吗？

读着学生的文章，边怪自己多事，然后又边感恩还是有学生陪我一起多事。是自讨苦吃，但是也是苦中作乐。有时，有人陪着自己傻，就够了。有人告诉自己说：“累了，就歇一歇吧！”就值得了。如果有那么一天，他们长大后仍会说：“老师，谢谢你为学会撑下去。”那就够了，不是吗？

感恩：

生活中，神总是让我跌，让我慌，让我怒，让我不知所措，然后又扶我一把。
神让我对他们又爱又恨，也时常让我哭笑不得。
但是，神总是提醒我：傻瓜，值得一当。

约翰一书四章十节：

不是我们爱神，乃是神爱我们，差他的儿子为我们的罪作了挽回祭，这就是爱了。

阿们。

路

认识：

大学初期，新生。

什么都好奇，什么都新鲜。

因为身边的朋友而参与了学园，投入，但不太了解。学院之于我就纯粹是一个社团。

相信：

参与小组。

读经分享祷告。

曾经一度排撤然后开始逃避再回来。

有感觉却没接受，然后莫名其妙作了祷告。

高峰：

2006-2008

开始委身在学园。

读经祷告。

短宣。

堕落：

回乡一年后。

没了动力。

没了鼓励。

没人陪伴。

偶尔读经，偶尔教会，更多的是逃避。

近年：

开始找机会回教会（外坡）。

开始重新有感动。

开始读经祷告。

重新作记录。

牧师说：“不晓得如何祷告？那么就读诗吧！诗篇就是很好的祷告文。”

于是，我开始读诗，做不到一天一篇，但是尽量维持中。

读经祷告读经祷告。

偶尔转发一些经文。

在自我与交托中浮沉。

神与人

马太福音七章

毋论断人


1“你们不要论断人，免得你们被论断。 2因为你们怎样论断人，也必怎样被论断；你们用什么量器量给人，也必用什么量器量给你们。 3为什么看见你弟兄眼中有刺，却不想自己眼中有梁木呢？ 4你自己眼中有梁木，怎能对你弟兄说‘容我去掉你眼中的刺’呢？ 5你这假冒为善的人！先去掉自己眼中的梁木，然后才能看得清楚，去掉你弟兄眼中的刺。  

求则得之

7“你们祈求，就给你们；寻找，就寻见；叩门，就给你们开门。

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过了两星期近乎崩溃的日子。   压力、不好的人际关系（与学生和同事）、工作上的不如意。   发现有些人就是怎么劝都不听，怎么说都无动于衷，最后却把矛头指向你，说一句你没说过你没吩咐之类的话。当你讲解的时候，他们却忙着叽里呱啦。   不负责任！（我在论断人）

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 回到教会，又一次稀里哗啦。   是不是去一次就会哭一次？
 我听过这样的话：上帝通常会让初信者感动，慢慢建立他们的信心。接下来感动的频率就会渐渐减少了。   上帝至今还不时给我感动与提醒。   难过与无助时，他总是让我听到我要听的课题。感恩。

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把最近的不如意全盘交托，重新得力。